在一個(gè)現(xiàn)代人的內(nèi)心世界中，深厚的知識(shí)底蘊(yùn)是必不可少的組成部分。這里所說(shuō)的知識(shí)，不僅局限于專業(yè)范疇，更強(qiáng)調(diào)的是基礎(chǔ)且通用的常識(shí)。

“常識(shí)”一詞，其本義源于古人衣著中的“裳”，象征著日常生活中約定俗成、普遍遵循的規(guī)則和知識(shí)。如同衣物有其特定的形式與規(guī)律，“常”字便蘊(yùn)含了常規(guī)和通常的含義，有時(shí)也用來(lái)形容時(shí)間的常態(tài)，如“時(shí)?！薄ⅰ捌匠！?。

而“識(shí)”字，則源自古代的標(biāo)識(shí)符號(hào)，最初表示在戈上裝飾物品，象征著認(rèn)識(shí)、理解以及積累的知識(shí)。因此，“常識(shí)”便是人們共同認(rèn)可的、基本普遍的知識(shí)與理解。

在一個(gè)健康和諧的社會(huì)中，大部分成員應(yīng)具備健全的常識(shí)認(rèn)知，這有助于社會(huì)秩序的維護(hù)和公共議題的理解。同樣，在教育領(lǐng)域，如果老師、家長(zhǎng)能夠共享一套科學(xué)合理的教育常識(shí)，家庭和學(xué)校就能形成有效的協(xié)作，從而構(gòu)建出高質(zhì)量的教育體系。

在現(xiàn)代生活中，我們常常會(huì)遇到“常識(shí)”與“專業(yè)知識(shí)”的區(qū)分問(wèn)題。常識(shí)是廣泛且深入人心的知識(shí)，它涵蓋了日常生活的基本技能、社會(huì)行為規(guī)范以及基本的科學(xué)原理，是我們進(jìn)行日常決策的重要依據(jù)。相比之下，專業(yè)知識(shí)則是某一特定領(lǐng)域內(nèi)的深入知識(shí)，需要通過(guò)專門的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)積累，其應(yīng)用范圍更窄，但深度更高。專業(yè)知識(shí)在處理專業(yè)問(wèn)題時(shí)具有高度的專業(yè)性和準(zhǔn)確性，而常識(shí)則為每個(gè)人提供了基礎(chǔ)的理解框架和判斷能力。

兩者相輔相成，共同構(gòu)成了我們的認(rèn)知體系。了解這一區(qū)別有助于我們?cè)谌粘Ｉ钪徐`活運(yùn)用知識(shí)，無(wú)論是基于常識(shí)做出基本判斷，還是依賴專業(yè)知識(shí)解決復(fù)雜問(wèn)題，都能使我們更好地適應(yīng)社會(huì)，作出更明智的決策。

(責(zé)任編輯：佚名)