教育與體育的話題總是能引起廣泛討論，這反映了社會各界對學(xué)校教育的普遍關(guān)切，同時也是強化健康優(yōu)先教育觀念的關(guān)鍵所在。

"優(yōu)質(zhì)的教育，應(yīng)旨在培養(yǎng)終身運動者、責(zé)任承擔(dān)者、問題解決者以及優(yōu)雅的生活者。"近日，江蘇省錫山高級中學(xué)校長唐江澎的觀點引發(fā)了社會熱議。然而，唐校長自己卻感到困惑：我講的都是基本道理，怎么就受到如此關(guān)注呢？

可能正是因為，這種教育觀念讓人們重新認識到“基本真理”的力量。過去，一些學(xué)校過于追求升學(xué)率，部分家長過分重視分數(shù)成績，以至于忽視了孩子的身心健康和全面發(fā)展，校園內(nèi)視力不良和肥胖問題日益嚴重，引發(fā)了社會的憂慮。因此，扭轉(zhuǎn)以分數(shù)為主的觀念，推進學(xué)校體育工作，提升青少年體質(zhì)健康，已經(jīng)成為學(xué)校、家庭以及社會的共同期盼。

關(guān)于"什么是優(yōu)質(zhì)教育"的討論，關(guān)于"在體育鍛煉中培養(yǎng)學(xué)生的樂趣、體質(zhì)、人格和毅力"的思考，關(guān)于學(xué)校提供高質(zhì)量體育活動并重視學(xué)生健康發(fā)展的倡導(dǎo)，總能引起熱烈反響。這反映出全社會對學(xué)校教育的高度關(guān)注，同時也是確立健康優(yōu)先教育理念的核心內(nèi)容。

現(xiàn)實中，有些學(xué)校的體育課程并未得到充分實施，一種情況是將體育課時間用于文化課教學(xué)，另一種觀點認為體育和智育之間存在“輕重緩急”。然而，許多教育專家通過觀察和研究發(fā)現(xiàn)：體育與智育并非對立關(guān)系，實際上，一些帶有競爭性和對抗性的體育活動能促進智力發(fā)展，實現(xiàn)身心鍛煉、智慧提升以及勞動能力的培養(yǎng)，從而達到德智體美勞全面發(fā)展。像錫山高中這樣的學(xué)校，盡管面臨升學(xué)壓力，但他們堅持每天一節(jié)體育課，直至高考前，校長甚至?xí)剟顖猿峙懿降膶W(xué)生。從強健體魄到塑造人格，學(xué)校的體育教育對學(xué)生的影響顯而易見。

過去，人們常認為，學(xué)校體育是"說起來重要、做起來次要、忙起來不要"的事情。但這種局面正在發(fā)生變化：一系列推動學(xué)校體育工作的政策陸續(xù)出臺，關(guān)注學(xué)校體育的社會風(fēng)氣已經(jīng)形成。不少地區(qū)不僅保證了體育課的正常進行，還在加強體育教師隊伍建設(shè)、提升場地設(shè)施配備質(zhì)量以及整合社會資源等方面下足功夫。

優(yōu)質(zhì)的教育不能忽視體育這一環(huán)節(jié)。時代在變遷，教育的方法和手段在變化，但人才培育和全面發(fā)展的價值觀念始終不變。將大家共同認同的“基本真理”堅持執(zhí)行下去，看似棘手的問題總會找到解決之道。

來源：《人民日報》 2021年3月22日第15版

(責(zé)任編輯：佚名)