河北中醫(yī)學院的錄取通知書近日在網(wǎng)絡(luò)上引起了廣泛的關(guān)注與熱議。學校不僅以一份精心準備的“手寫校訓”作為特別的禮物寄予新生們，更是向大家展現(xiàn)了其深厚的教育理念和對學生未來發(fā)展的深思熟慮。讓我們一起來探尋這份特別的錄取通知背后的意義。

每一封河北中醫(yī)學院的錄取通知書都附有一份由“翰墨軒書畫社”精心書寫的宣紙校訓——“博學求源、厚德濟世”。從乙亥年秋至辛丑冬，無數(shù)學子在等待中收到了這份充滿文化氣息的手寫校訓。這不僅是一份正式的入學通知，更是對學生們未來學術(shù)追求和道德品質(zhì)的高度期許。

“博學求源”：深挖知識的源泉

“博學”一詞源于《論語》中的“博學而篤志”，強調(diào)了廣泛學習與深入思考相結(jié)合的重要性。在醫(yī)學領(lǐng)域，它鼓勵學生們不僅要有廣博的知識面，更要能深刻理解并掌握專業(yè)知識，從而為將來的實踐奠定堅實的基礎(chǔ)。

“求源”：追尋知識的根本

“求源”的概念源自孫思邈的《備急千金要方·大醫(yī)精誠》，強調(diào)了探索和研究醫(yī)學根源的精神。這不僅是對學生們學術(shù)追求的鼓勵，也是對其在醫(yī)學領(lǐng)域中尋求創(chuàng)新與突破的期許。

“厚德濟世”：以高尚品德為根基

“厚德”一詞出自《易經(jīng)·坤卦》，強調(diào)了以寬廣的胸懷和高尚的道德來承載萬物的重要性。在醫(yī)學領(lǐng)域，這意味著醫(yī)學生不僅要在專業(yè)技能上出類拔萃，更要有同情心、責任感和社會關(guān)懷精神，成為真正能為社會帶來福祉的醫(yī)療工作者。

“濟世”：實踐救死扶傷

“濟世”的概念源自《后漢書·費長房傳》中的“懸壺濟世”，表達了醫(yī)學生將知識轉(zhuǎn)化為實際行動、服務(wù)社會的精神。這不僅是對學生們未來職業(yè)生涯的期望，也是對其職業(yè)倫理和道德操守的高度要求。

錄取通知書中除了校訓之外，還包含有銀行卡信息、入學手冊以及特別關(guān)于新冠防疫的通知等實用信息。河北中醫(yī)學院以這份“手寫校訓”作為新生入校的重要儀式，不僅體現(xiàn)了學校對教育理念的堅持，也向?qū)W生們傳遞了深沉的文化價值和道德責任。

收到這樣一份獨特的錄取通知書，河北中醫(yī)學院的準大學生們紛紛表示深受鼓舞與激勵。他們將牢記“博學求源、厚德濟世”的校訓，在未來的學習生涯中追求學術(shù)卓越的同時，不忘踐行高尚的醫(yī)德，為中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

共享喜悅，傳遞正能量

在社交平臺上，學生們紛紛曬出了自己收到的“手寫校訓”，分享這份獨特的入學體驗。這不僅是一份個人的榮耀與期待，也是對河北中醫(yī)學院教育理念的一次集體展示。通過這樣的方式，更多的人得以了解到學校的文化底蘊和對學生未來的深切關(guān)懷。

河北中醫(yī)學院準大學生們在收到錄取通知書的同時，也接過了“博學求源、厚德濟世”的精神火炬。他們將以此為起點，在中醫(yī)藥的廣闊天地中不斷探索與實踐，為創(chuàng)造一個健康和諧的社會貢獻自己的力量。

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(責任編輯：佚名)