王寶貴的故事開(kāi)始于一個(gè)溫馨而美好的童年時(shí)光。他有著博學(xué)多才的祖父，時(shí)常給他講述古代英雄的傳奇，這使得王寶貴對(duì)知識(shí)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的渴望。他的祖母雖然目不識(shí)丁，卻用精心制作的美食傳遞著對(duì)他的濃濃關(guān)愛(ài)。然而，進(jìn)入初中后，青春期的叛逆和學(xué)業(yè)的壓力使他發(fā)生了改變。他開(kāi)始逃課，與同學(xué)爭(zhēng)吵甚至大打出手，最終初中畢業(yè)考試成績(jī)一塌糊涂，連高中都未能考上。

踏入社會(huì)后，王寶貴由于缺乏學(xué)歷、技能和工作經(jīng)歷，求職之路充滿坎坷。他曾在建筑工地做小工，卻因體力難以支撐而被辭退；在餐館當(dāng)洗碗工，又因頻繁打碎碗碟而被趕走。生活的重重困難讓他懊悔曾經(jīng)荒廢的時(shí)光。一次偶然的機(jī)會(huì)，他在一家紡織廠獲得了一份臨時(shí)工的工作。他格外珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，努力鉆研操作技能，最終成為了技術(shù)骨干，并成功轉(zhuǎn)正。工作穩(wěn)定之后，提升學(xué)歷便成了他心中難以割舍的執(zhí)念，退休之后，他不斷為之努力嘗試。

王寶貴的高考故事也從一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)開(kāi)始。一次去考場(chǎng)觀摩的經(jīng)歷，讓他萌生了參加高考的想法。他經(jīng)過(guò)反復(fù)思考后決定放棄退休的生活，重新踏上學(xué)習(xí)之路。他的這份執(zhí)著深深地觸動(dòng)了家人，兒女的態(tài)度也從最初的反對(duì)轉(zhuǎn)為了全力的支持。高考的那一天，考場(chǎng)中響起了熱烈的掌聲，年輕的考生們紛紛為他讓路?？荚嚱Y(jié)束后，王寶貴自信滿滿，估分 630 分，然后心滿意足地離開(kāi)了考場(chǎng)。

王寶貴的高考結(jié)果雖然令人失望，但它卻成為了一則感人的故事。他從低分中找到了對(duì)知識(shí)的新認(rèn)識(shí)，他說(shuō)：“我不感到沮喪和后悔，能夠走進(jìn)考場(chǎng)，對(duì)我而言就是一種成功。這個(gè)成績(jī)讓我明白，我還有很多知識(shí)需要去學(xué)習(xí)。”王寶貴的故事告訴我們，學(xué)習(xí)不受年齡的限制，對(duì)知識(shí)的追求永不停歇。始終保持對(duì)知識(shí)的向往和熱忱，才是最為寶貴的人生姿態(tài)。

(責(zé)任編輯：佚名)